Qu’est-ce que l’art et le spectacle vivant peuvent-ils apporter à un enfant ? Faut-il une préparation particulière à la sortie culturelle ? Comment prolonger cette sortie ? Un enfant spectateur deviendra-t-il plus tard un adulte spectateur ?

Tout d'abord, nous avons envisagé cette association comme un terrain d’expérimentation pour tenter de répondre à toutes ces problématiques. Il nous paraissait également indispensable de travailler autour de l'éducation artistique et l'accompagnement au spectacle à un niveau associatif (puisqu'il existe déjà de nombreuses actions menées dans un cadre scolaire). Et s'il est vrai que c’est par la récurrence de la pratique culturelle qu’un enfant devient spectateur et surtout y prend goût, nous nous devions de construire un projet autour de la sensibilisation sur le long terme.